ここまでの話で
一つのことは見えてきた。
お金は
知識ではなく
言語
だということ。
そして
学校では
その言語が
ほとんど教えられていない。
では
その言語は
どこで学ぶのだろう。
本来は家庭だった
もともと
お金の教育は
学校ではなく
家庭
で行われていた。
家計
仕事
商売
こうしたものは
生活の中にあった。
親が働き
お金が動き
その流れを
子どもが見ていた。
そこから
- 働くこと
- 収入
- 支出
- 貯蓄
こうしたことを
自然に学んでいた。
つまり
金融言語は
日常の中に存在していた。
今は見えにくい
しかし
現代社会では
この構造が変わった。
多くの仕事は
家庭の外にある。
会社
オフィス
オンライン
子どもは
親の仕事を見る機会が少ない。
さらに
金融システムも
複雑になった。
投資
税
金融商品
日常からは
見えにくい。
その結果
金融言語を学ぶ機会は
減っている。
それでも学ぶことはできる
それでも
金融言語を学ぶ方法は
存在する。
それは
お金の流れを見ること
だ。
家計を見る。
収入
支出
貯蓄
そこから
固定費
変動費
キャッシュフロー
こうした構造が
見えてくる。
これは
難しい知識ではない。
読み方
だ。
日常が教材になる
金融言語は
特別な場所で
学ぶものではない。
日常の中にある。
買い物
契約
収入
税
こうした出来事は
すべて
お金の文法
でできている。
その文法に気づくこと。
それが
金融言語を学ぶ
最初の一歩になる。
次の世代へ
もし
お金が言語なら
次の世代に渡すべきものは
投資の情報でも
金融商品の知識でもない。
渡すべきものは
金融言語
だ。
資産
負債
キャッシュフロー
この文法が分かれば
- 家計
- 投資
- 税
- 契約
すべて理解できる。
次の記事では
このシリーズのまとめとして
お金の言語を持つということ
それが人生に
どんな違いを生むのか
考えてみたい。
このシリーズは「お金の前提」にまとめてあります。
コメント