このシリーズでは
お金は言語である
という考え方をテーマに書いてきた。
金融教育というと
投資
節約
家計管理
こうした話を思い浮かべる人が多い。
しかし
ここまで見てきたように
問題は
知識の量
ではない。
問題は
言語
だ。
金融教育がうまくいかない理由
多くの金融教育は
株
利回り
投資信託
こうした
「単語」
を教えている。
しかし言語は
単語だけでは
使えない。
文法が必要だ。
お金の世界にも
文法がある。
資産
負債
キャッシュフロー
この文法が理解できると
世界の見え方が変わる。
数字ではなく構造
多くの人は
お金が得意な人
＝
計算が得意な人
と思っている。
しかし
お金の世界で重要なのは
計算能力ではない。
構造理解
だ。
収入
支出
固定費
資産
これらの関係が見えると
お金の流れは
理解できる。
言語格差
同じ収入でも
人生の結果が
大きく違う人がいる。
その違いは
能力でも
努力でもなく
言語格差
かもしれない。
お金を
母語として理解している人。
翻訳しながら
理解している人。
この差は
大きい。
なぜ学校で教えないのか
ここで
多くの人が疑問を持つ。
なぜ学校で
教えないのか。
理由はいくつかある。
学校制度は
もともと
産業社会のために作られた。
さらに
金融の世界は
変化が速い。
そして
お金の教育は
本来
家庭で行われていた。
どこで学ぶのか
もし
学校で教えないなら
お金の言語は
どこで学ぶのか。
答えは
生活の中
にある。
家計
買い物
契約
税
日常の中に
お金の文法がある。
それに気づくこと。
それが
金融言語を学ぶ
第一歩になる。
次の世代へ
子どもに
投資を教えるべきか。
金融教育を
早く始めるべきか。
そういう議論は多い。
しかし
本当に渡すべきものは
投資の知識ではない。
金融言語
だ。
資産
負債
キャッシュフロー
この文法が理解できれば
世界の見え方は
変わる。
お金の教育とは
金融教育とは
情報を増やすことではない。
世界の読み方を
身につけることだ。
お金を
怖いもの
難しいもの
としてではなく
理解できる言語
として扱うこと。
それが
お金の教育の
本当の目的だと思う。
このシリーズは「お金の前提」にまとめてあります。
コメント