前提 シリーズ｜前提の外に出た話【第25話】
2026.01.27「設計は、“守る順番”を決めること」何を増やすか。何を削るか。どこを改善するか。その前に、順番がある。結論から言う設計は、守る順番を決める作業。やることを増やす話じゃない。なぜ順番を間違えると詰むのか順番を決めないと、重...
思考の保管箱
前提 前提 シリーズ｜前提の外に出た話【第24話】
2026.01.27「設計は、完璧にしない方が壊れない」ちゃんと組みたい。漏れなく考えたい。一度で完成させたい。その気持ちが、一番壊す。結論から言う完璧な設計は、長く持たない。なぜ完璧を目指すと崩れるのか完璧な設計は、条件が多い前提が厳しい...
前提 シリーズ｜前提の外に出た話【第23話】
2026.01.27「設計は“削る”より、“触らない”が効く」設計というと、減らす切る我慢するそう思われがち。でも実際に効くのは、削ることじゃない。結論から言う一番強い設計は、「触らない」を決めること。なぜ「削る設計」は続かないのか削る設計...
前提 シリーズ｜前提の外に出た話【第22話】
2026.01.27「設計の最初は、“決めないこと”を決める」設計って聞くと、決めること選ぶこと固めることそう思われがち。でも実際は、逆から始まる。結論から言う最初にやるのは、「決めない」だ。なぜ決めすぎると詰むのか最初から決めすぎると、状...
前提 シリーズ｜前提の外に出た話【第21話】
2026.01.27「設計は、未来の話じゃない」設計って聞くと、将来のこと余裕ができてから落ち着いてからそう思われがち。でもそれ、設計の誤解。結論から言う設計は“今を楽にするため”にやる。未来のためじゃない。なぜ設計＝未来と思われるのか多く...
前提 シリーズ｜前提の外に出た話【第20話】
2026.01.26「最初に残すのは、増えるものじゃない」何を残すか。何を削るか。ここまで来たら、次に聞かれるのはこれ。結論から言う最初に残すのは、増えるものじゃない。守れるものだ。なぜ「増えるもの」を先に残すと詰むのか増えるものは、変動す...
子育て 教育シリーズ｜第5話
親が渡すべきは「金」じゃなく「入口」オーストラリアでは、大学費用を親が出さない前提の家庭が多い。だからといって、親が何もしないわけではない。むしろ逆。ここまで見てきて思うのは、親の役割はお金を出すことではない、ということ。本当に効くのは、情...
子育て 教育シリーズ｜第4.5話
高校在学中の見習いについて一点、ここは正直に書いておきます。オーストラリアでは、高校在学中でも見習い（School-based Apprenticeship）に入れるケースがあるはずです。ただ、このあたりは私自身の勉強不足もあり、確かな情報...
子育て 教育シリーズ｜第4話
見習いはチャンス。でも親の力が効くここが、今カイトが立っているステージ。オーストラリアでは技術系ルートに進む子が多い。電気。配管。建築。メカ系。高校卒業後、まずは**見習い（Apprenticeship）**として現場に入る。でも、ここでよ...
子育て 教育シリーズ｜第3話
大学は「前提」ではないオーストラリアでは、大学は前提ではありません。少なくとも、公立高校の現場では「とりあえず大学に行く」という空気はほとんど感じません。親も、大学費用を出す前提で話をしていない家庭が多い。公立高校からの大学進学率は高くあり...