⑥ 教育・子育ての前提

底上げが合う子と、合わない子がいる。これは優劣の話でも、能力の話でもない。前提の相性の話。日本の教育が得意なのは、「落ちこぼれさせない」こと。・一定のラインを下回らせない・全体を引き上げる・結果が見えない子を放置しないこの設計で、救われてき...

この前、知人と教育の話をしていた。その家庭の末っ子は、いわゆる結果がすぐに数字に出ないタイプ。努力はしている。環境も整えている。でも、成績や評価にはなかなか反映されにくい。チューターをつけることも、選択肢として考えている、という話だった。そ...

「待つ」って言うと、よく誤解される。何もしない。放っておく。手を抜く。違う。待つって、いちばん神経を使う。だって、結果が出てない状態を毎日見続けるってことだから。不安になる。周りと比べたくなる。つい口を出したくなる。それを、やらない。これは...

同じ状況でも、分かれる瞬間がある。待てる親と、掘る親。違いは、能力でも知識でもない。不安が出たときの反応。子どもに結果が出ない。成績が伸びない。周りが先に進んで見える。このとき、親の頭に最初に浮かぶのはだいたい同じ。「このままで大丈夫？」こ...

伸びてない子、って言い方がある。成績が上がらない。結果が見えない。周りと比べると遅い。でも、本当に危険なのは「伸びてない」ことじゃない。伸びてないように“見えた瞬間”。ここで、大人が一斉に動き出す。・やり方を変えよう・環境を変えよう・今のま...

前回は、「結果が出ない時間」を失敗にしない、という前提の話をした。今回はそこから一歩進めて、**親が“やらなくていいこと”**をはっきりさせる。教育って、「何をすればいいか」ばかり聞かれるけど、実は逆。やらないことを決めた家庭のほうが、子ど...

複利の話を書いていて、ずっと頭にあったことがある。これ、一番必要なのは子どもじゃなくて、親のほうだなって。勉強でも、進路でも、性格でも、結果が出ない時間って必ずある。というか、結果が出ない時間のほうが圧倒的に長い。でも多くの教育は、この時間...