「多様性教育」という幻想

このシリーズで書いてきたことを、
最後にまとめておく。

多様性教育は、
よく「理想」として語られる。

でも現実のオーストラリア社会は、
理想よりもずっと現実的だ。

それでも、社会は回っている。

子どもたちも同じだ。

混ざらなくてもいい。
無理に理解し合わなくてもいい。
同じ文化圏に戻ってもいい。

大事なのは、
排除されないこと。
否定されないこと。
そのままで存在できること。

多様性教育で
本当に必要なのは、
子どもを変えることじゃない。

大人が、
幻想を手放すことだ。

「多様性だから、こうあるべき」
「混ざれないのは問題」

そうした期待を下ろしたとき、
子どもはずっと自由になる。

共存はする。
でも、融合はしない。

それは冷たさではなく、
壊れないための知恵だ。

そしてその知恵は、
もう社会の中で、
子どもたちの足元にある。

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