ここまでの話を、
「現実的でいい話だね」で終わらせるつもりはない。
これは、
教育の話だからだ。
「可能性は無限大」
「やればできる」
「夢を持て」
この言葉を、
15歳前後の人間に投げるのは簡単だ。
気持ちがいい。
希望を与えた気になる。
でも、その先で何が起きるか。
- 座れない席がある
- 努力しても届かない
- 比較され続ける
- それでも撤退は許されない
ここまで想定してから言っている大人は、ほぼいない。
はっきり言う。
希望だけ渡して、地図を渡さないのは無責任だ。
夢を煽るなら、
同時にこれも教えなければいけない。
- 席には数がある
- 順番がある
- 早い者勝ちの世界がある
- 後発は戦い方を変える必要がある
- 撤退は失敗じゃない
ここまでセットで初めて、
「教育」になる。
それでも現実では、
うまくいかなかったとき、
こう処理される。
- 本人の努力不足
- メンタルの弱さ
- 覚悟が足りない
全部、本人に押し付けて終わり。
それは教育じゃない。
責任転嫁だ。
このシリーズで一貫して言ってきたのは、
才能論でも、根性論でもない。
配置の話だ。
- どこで戦うか
- いつ始めるか
- どの席を狙うか
- どこで引くか
これを教えずに、
努力だけを要求するのは、
目隠しで走らせているのと同じだ。
だから、15歳だ。
- 世界に競争があると知り
- 比較が始まり
- 進路を考え始める
このタイミングで、
希望と一緒に、
構造を渡す。
それが、大人の役割だ。
最後に、これだけははっきり書いておく。
夢を持っていい。
挑戦していい。
本気になっていい。
でも、
壊れてまで追う必要はない。
勝てない場所から引くのは、
負けじゃない。
判断だ。
生き残る配置を選ぶのは、
甘えじゃない。
戦略だ。
このシリーズは、
成功者を増やすためのものじゃない。
無駄に壊れる人を減らすためのものだ。
それができて初めて、
次の世代は、
自分の人生を選べる。
この話は、教育や進路を考えるための前提として書いている。同じテーマはブログ内の「前提」「教育」のカテゴリにまとめてある。#前提 #教育 #思考の前提 #進路 #責任
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